Aquí pueden postear la información de los autores de economía.
¿cómo? Comenten como anónimo y dejen los datos del autor que les ha tocado junto con su nombre.
Ejemplo:
Autor: Profesor de economía
Aportaciones: Condiciones de economía
Puntos de equilibrío.
Escuela o corriente: Baja Californiana
Otros: aquí ponen más información
alumno: Juan Manuel (aquí ponen su nombre, no vayan a poner el mío)
Todo esto es para que todos tengamos la información ORDENADA!! así que por favor, traten de ponerla en el mejor orden posible!! así nos sirve a toros para estudiar.
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18 comentarios:
Autor: Leopoldo Solís
Corriente: Estructuralista
Aportaciones: Indujo a México el concepto de economía moderna, con certeros pronósticos sobre el comportamiento de la economía nacional; condujo al Banco de México a ser la institución financiera más sólida en América Latina.
Alumno: Juan Manuel
AUTOR: ANTONIO SERRA
CORIIENTE: MERCANTILISTA
APORTACIONES:AFIRMO QUE LA INDUSTRIA ES MEJOR QUE LA AGRICULTURA POR LAS VENTAJAS QUE OFRECE;SE LE ATRIBUYE LA LEY DE LOS RENDIMIENTOS DECRECIENTES PARA LA AGRICULTURA;EXPLICA QUE UN PAIS SE ENRIQUECE MEDIANTE LA EXPORTACION DE MANUFACTURAS;LA AGRICULTURA JUEGA UN PAPEL SECUNDARIO POR LO LIMITADO DE LAS TIERRAS Y SU ESCASO RENDIMIENTO.
ALUMNO: JESUS FLORES BOJORQUEZ
Alfred Marshall
Corriente marginalista-neoclásica
El resultado de sus esfuerzos fue la denominada síntesis neoclásica, base de la teoría económica.
Su mayor contribución a la Economía fue sistematizar las teorías económicas clásicas y el desarrollo del concepto de utilidad marginal. Subrayó la importancia del análisis minucioso!! y la necesidad de adecuar las teorías a los nuevos acontecimientos. Entre sus obras destacan: Principios de Economía e Industria y comercio, publicadas en 1890 y 1919.
Alumno:juan carlos
Autor: Jean Bodino
Escuela o Corriente: Mercantilismo
Aportaciones:
-Primera exposicion de la teoria cuantitativa del dinero
-Habla de la inflacion (aumento en el precio de las mercancias).
-Menciona las causas de esta:
1.-Aumento en las cantidades de oro y plata.( esta era la causa principal)
2.-Existencia y dominio de Monopolios (establece el precio)
3.-Disminución de la oferta por causa de devastaciones (genera escasez y aumento del precio)
4.-El exceso de demanda de reyes y principes (genera escasez y aumento del precio)
5.-Degradación y adulteracion de la moneda
Autor: CARLOS MARX
Escuela o Corriente: MARXISISTA
Aportaciones: Entre los aportes principales de Carlos Marx se cuentan "El Capital" y las teorías de la plusvalía. En ellas, los teoremas científicos de lo económico fueron el campo en que se produjo su reflexión crítico-dialéctica que, por debajo de la legalidad económica, pudo hallar un contenido social, una estructura de relaciones entre los hombres.
Marx demostró que las formas y las leyes lógicas de la actividad del hombre son efecto (reflejo) de las leyes reales de la actividad material humana, que no dependen en manera alguna del pensamiento, sino de la práctica en todo su tamaño y desarrollo.
AUTOR: CARL MENGER
ESCUELA O CORRIENTE: ESCUELA AUSTRICA
APORTACION:
-Es el fundador de la escuela Austríaca de Economía que enfatiza en las características del subjetivismo.
-El método de Menger llamado por el mismo “Atomistico” enfatiza en :
· Los factores subjetivos
· Defiende la búsqueda del propio interés
· La maximización de la utilidad
· La información
-El valor de un bien, es igual al último uso al que se aplicó, sin embargo, Carl Menger no utilizó el término “marginal”, Wieser sería el que aplicaría el término “Utilidad Marginal Decreciente” para el fenómeno que describía Menger.
-El coste de oportunidad que es el valor que se pudiera haber obtenido con una dedicación diferente de los recursos.
-Los "bienes de primer grado", como el pan, sirven directamente a las necesidades humanas, mientras los "bienes de grado superior" como la harina y los utensilios de panadero, los molinos de grano, los servicios de trabajo del agricultor, etc., las sirven indirectamente. Como Menger señalaba, los bienes de orden superior requieren bienes complementarios y sin ellos pierden su carácter de bienes.
Autor: Leon Walras.
Escuela o Corriente: Neoclasica. Escuela Matematica o de Lausana.
Aportaciones: Es considerado a menudo el fundador de la economía matemática. Walras fue el primero en analizar y describir el equilibrio general de la competencia perfecta, para explicar cómo los precios se pueden determinar por las interacciones entre los mercados, para diversas mercancías. Su teoría se basó en supuestos restringidos -incluyendo la competencia perfecta- y no explicó cómo los precios se pueden determinar dada la existencia mercancías del capital. La contribución de Walras es particularmente importante por su concepto de equilibrio económico general, en el cual el sistema económico se presenta como un sistema matemático de relaciones funcionales, con posibilidad de determinar las condiciones de equilibrio de todas las magnitudes económicas. Las condiciones previas y presupuestas de este planteamiento teórico son la propiedad privada de los medios de producción y la concurrencia perfecta.
Autor: Federico Engels (1820-1895)
Escuela o Corriente: filosofica, marxismo
La doctrina de Engels es ahora conocido como materialismo dialéctico: partiendo de las leyes de la dialéctica hegeliana (síntesis de los contrarios, salto cualitativo) explica el surgimiento de los seres vivos (dialéctica de la naturaleza) y de la sociedad humana (dialéctica del Espiritu).
El enfrentamiento entre clases y la creación de un estado comunista, permitirían acabar con todos los problemas que la propiedad privada había generado en la sociedad.
Sus obras fundamentales son Anti-Dühring y dialécta de la naturaleza. Su obra, 'La situación de la clase obrera en Inglaterra' (1844) resume su posición ideológica.
Colaborador de Marx hasta su muerte, se ocupó de los aspectos económicos mientras qué este desarrollaba los políticos.
Autor: Aristoteles
Escuela o corriente: Filosofica
Aportaciones:
Sento las bases de la teoria entre valor de uso y valor de cambio.
El cambio se basa en la equivalencia entre los productos.
Autor:John Stuart Mill
Escuela o Corriente: Escuela Económica Clásica
Aportaciones:
Teórico del utilitarismo.
El utilitarismo es un marco teórico para la moralidad, basado en una maximización cuantitativa de consecuencias buenas para una población.
Autor: Tomas Aquino
Escuela o Corriente: Filosofica
Aportaciones:
Considero si es necesario pagar un interes.
Establecio si los precios de los bienes son determinados por la naturaleza de ellos.
Si es natural la existencia de la propiedad privada
Autor: Platon
Escuela o Corriente: Filosofica
Aportaciones:
Explico la division del trabajo como consecuencia de las diversas aptitudes del ser humano.
Autor: Tomas Mun
Escuela o Corriente: Mercantilismo
Aportaciones: Tomo el ideal de los mercantilistas de enriquecer al pais y afirmaba que la unica forma era atraves del intercambio con otros paises.
autor: aldo ferrer
corriente: estructuralista
aportaciones: hizo frente a las dificiles circunstancias por las que atravesaba su pais( deficit fiscal y exterior, e inflacion)con una politca economica radical que origino malestar social. Participo en la distibucion de tierras del pais(argentina) y en la produccicon y comercializacion de productos agricolas
alumno: alejandro rubio
autor: Quesnay
coriente: fisiocratica
aportacion: El cuadro económico
La ganancia de la producción solo se da en la agrícola
Autor: Raul Prebisch
Escuela o Corriente estructuralista
Aportaciones:
Critica al capitalismo periferico
Tesis cepalinas
Hacia la teoria de la transformacion,el desarrollo de america latina y algunos de sus principales problemas
Fundador de la comision economica de america latina
AUTOR: Adam Smith
CORRIENTE: Clasica
PRINCIPAL APORTACION: Publico una investigación llamada "La riqueza de las naciones", donde sostiene que la clave del bienestar social está en el crecimiento económico, el cual se obtiene atraves de la divicion del trabajo.
platon
corriente filosofica
explico a la division del trabajo como secuencias de las diversas aptitudes del ser humano.
decia que las ciudades estaban hechas por la division del trabajo.
decia que habia dos clases de personas, los gobernados y los gobernantes, decia que los gobernados eran las personas de clase baja(artesanos).
decia que las gobernados no podian ser gobernantes por que no tenian capacidades.
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